Cette édition d’Apprendre + Agir rappelle que l’ICÉA réclame depuis longtemps des politiques qui prennent en compte les divers domaines d’apprentissage, qui investissent dans l’offre de formation des adultes et qui s’attaquent à toutes les inégalités dont sont victimes les personnes apprenantes.
Lire la suiteCatégorie : Édition 2016
L’éducation des adultes à la croisée des chemins
L’ICÉA a mené à l’automne 2015 une enquête sur les impacts des réductions du financement public dédié à l’éducation des adultes. Cet article propose une analyse de l’état de fragilisation de 42 organisations touchées par ces réductions. On y dresse un profil des organisations qui apparaissent les plus fragilisées à la lumière des résultats de cette enquête. On y identifie également des avenues de recherche susceptibles de nous aider à mieux comprendre la situation des organisations touchées.
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L’éducation des adultes en transition
Cet article fait valoir l’idée que l’éducation des adultes vit une période de transition. On y souligne l’importance de tenir compte des nouveaux développements dans le domaine de l’apprentissage des adultes et de relever les défis éducatifs liés à une société fortement basée sur la connaissance. En conclusion, cet article propose un questionnement sur les effets des tendances émergentes en matière d’apprentissage des adultes quant à l’offre et aux politiques d’éducation actuelles.
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